九大亮点+六大好处，瑞云科技虚拟仿真实训平台引领教育信息化新潮流

随着新技术的快速发展和数字化转型的加速推进，高等教育面临着培养创新型、复合型、适应型人才的新要求。

虚拟仿真实训教学作为一种新型的教学模式，能够有效解决实训教学中的高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”问题，提升学生的动手能力、创新能力和综合素质，服务于国家战略和数字经济发展需求。

但目前虚拟仿真实训教学还存在着以下几个问题：

01 实训教学受场地限制

虚拟仿真实训课程文件大，交互操作频繁、运行加载过程对硬件设备要求高，设备更换成本高，对实训场地要求高。

02 教学资源不集中

不同专业和学科之间课程类型差异大，多个程序和系统之间存在不兼容问题，难以集中整合利用。

03 资源复用性差

实训课程操作流程以及课程内容制作完成后，无法根据不同的专业学生进行针对性调整，重新制作投入大。

04 跨专业资源无法共享

各系统数据无法共享同步，容易形成“信息孤岛”，无法利用不同专业生成的数据进行进一步教学和研究。

为了响应国家关于教育信息化、一流本科课程建设、职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设等方面的政策指导，解决传统虚拟仿真实训教学的疑难杂症，瑞云科技全新推出了虚拟仿真实训教学管理及资源共享平台解决方案，旨在为高校提供一站式的虚拟仿真实训教学服务。

一、九大亮点，打造虚拟仿真实训共享平台典范

瑞云科技虚拟仿真实训教学管理及资源共享平台解决方案，致力于通过以下九大亮点，打造虚拟仿真实训共享平台典范。

1、利用大数据、云渲染、虚拟仿真、移动互联等新技术，打破信息孤岛，实现教学资源的统一管理和共享，支持跨专业、跨院校、跨地域的综合实训教学，满足多样化的教学需求。

2、借助3DCAT实时云渲染技术将虚拟仿真实训课程进行改造，利用云端的海量GPU算力处理繁重的图像渲染计算并串流同步输出到终端设备，从而实现终端设备的轻量化，用户可以使用联网的任何终端设备访问，同时无需下载安装应用。

3、支持坚持开放共享、协同创新机制，激发创新活力，挖掘数据价值，出成果、出人才、出经验。

4、支持与第三方平台进行数据对接，实现数据的互通互联，实现数据的同步以及调用，以减少重复性的数据录入工作。

5、支持多人协同，体验者通过开展课程或活动进行线上协作体验，个人的操作及位置等信息会通过服务器进行实时同步。学生在协同时可使用不同的虚拟人作为替身。

6、支持创建和管理各类虚拟仿真实训课程、活动、任务、题库等，可按指定ID、班级和小组选择学生，并通知所有被邀请的学生。

7、支持上传和下载各类资源，类型分为：课程预览模型、应用程序、3D物体、动画、视频、音频、图片、文档 、纹理、其它等。

8、支持学情统计和分析，可记录存储各类数据，包括人员、时间、时长、互动点、知识点、教学任务完成过程数据、分数等，并发送到服务端供网页云平台呈现。

9、支持通知公告和人员管理功能，方便教师和管理员进行信息发布和权限控制。

二、六大好处，助力虚拟仿真实训教学服务腾飞

瑞云科技的虚拟仿真实训教学管理及资源共享平台解决方案有何好处？这六大好处，将助力虚拟仿真实训教学服务腾飞。

1、数据存储应用中心

平台可记录存储的各类数据，建立学校自己的大数据中心。通过挖掘、分析数据，对数据进行应用，例如为教学、学生就业等实证研究方向提供数据支持。

2、职业人才输送中心

实验教学紧贴产业需求，每个岗位都有细化的技能需求，企业可根据学生的技能数据，挑选与岗位需求高度匹配的人才，搭建校企人才直送渠道。

3、科研与产业服务平台

中心的可扩展性可为社会提供多种服务；如科研数据的支持，大型跨专业实验项目的开展

4、创新实验教学样版

创新的实验教学模式和科技技术的应用，引领实验教学模式创新，起到区域性甚至全国性的示范作用

5、实训资源共享平台

除了实训应用配备有的实验教学资源，学校可以自己开发各类实训资源，打造专业化、多元化实验教学资源库，还能与其他院校共享。

6、实验教学实力竞技场

与平台上的其他院校PK,实时的实训活跃度和实训成绩比拼，彰显学校实验教学实力，打造学校先进实验教学的品牌。

三、丰富经验，让您的虚拟仿真教学管理无后顾之忧

该平台已经在多所高校成功应用，并取得了良好的效果，如深圳xx大学、山东xx大学和深圳x职业院校等众多高校。

虚拟仿真实训教学是在新时代高等教育内涵式发展背景下，实验教学主动适应新技术革命性变化，提升新时代大学生的创新精神、实践能力和社会责任感，培养卓越拔尖人才的重要举措，是中国高等教育人才培养推进“智能+教育”的积极探索，是推动人才培养质量提升的新的生产力。

欢迎广大高校和社会各界添加我们的教育渠道负责人微信（备注虚拟仿真+公司简称+称呼，如虚拟仿真+瑞云科技+李剑升），对瑞云科技提供的解决方案进行了解和体验，共同推进虚拟仿真实训教学的发展。

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